Um artesanato de Natal para uma criança de três anos e outro para uma de cinco não são o mesmo projeto em tamanho menor ou maior. O que muda é o que as mãos precisam fazer: apertar, bater, rasgar, depois pinçar, cortar e esperar a cola segurar.
Os treze projetos abaixo estão agrupados por essa exigência, não pela aparência final. Cada um lista material, passos, uma estimativa honesta de tempo e de bagunça, e qual parte é do adulto e qual é da criança. Os motivos são os simples: árvore, estrela, rena, boneco de neve, meia, sino, guirlanda, pisca-pisca. Sem personagem, sem kit, nada para comprar além do que o supermercado e a caixa de reciclagem já têm.
Nota sobre as fontes: os materiais consultados são do programa Better Kid Care da extensão da Penn State, dos Estados Unidos. Os trechos entre aspas são tradução livre nossa, não citação literal do original em inglês. As medidas de segurança foram convertidas de forma aproximada e a medida original em polegadas aparece ao lado, porque nesse caso o número exato importa.
Um link para a temporada inteira
Um endereço curto que você controla, guardando as fotos do que eles fizeram neste dezembro, pronto para mandar para a família numa mensagem só.
O que as mãos precisam fazer
Os rótulos de idade desta lista descrevem o projeto, não a criança. "Por volta dos três" quer dizer que o projeto pode ser feito com a mão inteira, uma esponja ou a ponta do dedo, sem corte e sem peça pequena. "Por volta dos quatro" quer dizer que pede um dedo colocado de propósito, uma tira rasgada ao longo de uma dobra, ou um primeiro corte reto com o adulto segurando o papel. "Por volta dos cinco" quer dizer que pede tesoura numa curva, uma sequência de passos em ordem, ou uma espera enquanto a cola pega antes da próxima camada.
Uma criança de quatro pode querer os projetos de três, e uma de três pode ir atrás da tesoura. As duas coisas estão certas. O agrupamento serve para o adulto escolher um projeto cuja exigência bata com a criança que está na mesa hoje, e descer um nível sem ninguém perceber se a primeira escolha virar frustração.
Uma nota honesta antes da lista. O programa Better Kid Care, da extensão da Penn State, que orienta este artigo inteiro, diz sem rodeios que "trabalhos manuais com molde tendem a limitar as ideias criativas da criança" e que a melhor arte para crianças é "apresentar os materiais e deixar que elas os explorem do seu próprio jeito". Um artesanato com uma árvore reconhecível no final fica em tensão com isso. Estes projetos tentam manter a tensão pequena: o adulto prepara a forma ou o limite, e tudo dentro dele, cores, posição, quantas bolinhas, para que lado, é da criança. Se a criança abandonar a árvore e pintar a folha inteira de verde, o projeto não falhou.
Segurança por material, não por aviso
Os itens que deixam o artesanato de Natal com cara de festa são os mesmos que o Better Kid Care nomeia como risco para crianças pequenas. A orientação lista "pilhas botão, ímãs, sacos plásticos, objetos de isopor, moedas, balões, luvas de látex e glitter" entre as coisas que "representam risco de segurança e não devem ficar acessíveis a crianças menores de três anos".
Sobre tamanho, a mesma fonte é específica: "Crianças pequenas podem engasgar com objetos pequenos e peças de brinquedo. Todos os itens usados por crianças menores de três anos e por qualquer criança que leve brinquedos à boca devem ter pelo menos 1¼ polegada (cerca de 3,2 cm) de diâmetro e entre 1 e 2¼ polegadas (cerca de 2,5 a 5,7 cm) de comprimento. Bolas e brinquedos ovais devem ter pelo menos 1¾ polegada (cerca de 4,4 cm) de diâmetro."
Repare na segunda condição. Ela cobre qualquer criança que ainda leve coisas à boca, seja qual for a idade. Na prática, para esta lista, isso tira pompom, lantejoula, miçanga, olho móvel, guizo pequeno e glitter de todos os projetos. Nenhum deles aparece abaixo. Onde o projeto quer brilho, usa sal, que o próprio Better Kid Care sugere: "Acrescente sal ou açúcar para a tinta brilhar."
Sobre tinta e cola, a orientação é considerar "qualquer fator de segurança, como materiais atóxicos e a possibilidade de viver o processo sem se machucar". Escolha tinta e cola com rótulo de atóxica e lavável, e mantenha as quantidades pequenas. O Better Kid Care recomenda isso último por outro motivo também: "Considere oferecer quantidades menores de tinta, para que as crianças consigam lidar com menos derramamentos e misturar cores sem estragar potes grandes de tinta."
Todo projeto abaixo usa parte disto: tinta lavável, papel e cartolina, cola em bastão, fita crepe, canetinha, tesoura infantil de ponta arredondada, esponja, cotonete, sal, pratos e copos de papel e um raminho de algo verde de fora de casa.
Por volta dos três: mão inteira, sem tesoura
Nada neste grupo precisa de corte pela criança, e nada é pequeno o bastante para engolir. A tarefa do adulto é preparar a folha e segurar parada. A tarefa da criança é apertar, bater e espalhar.
1. Árvore de mãozinhas. Material: uma cartolina, tinta lavável verde num prato raso, um dedo de vermelho e amarelo, um pano úmido. Passos: pinte a palma e os dedos da criança de verde com a esponja (suja menos que mergulhar). Aperte a mão na parte de baixo da cartolina, dedos apontando para baixo. Repita acima, um pouco mais estreito, três ou quatro fileiras, até as marcas empilhadas formarem um triângulo tosco. Deixe a criança bater digitais vermelhas como bolas e uma amarela no topo. Tempo: uns quinze minutos, a maior parte esperando a criança curtir a mão verde. Bagunça: alta na mão, baixa na sala, se o pano estiver pronto antes da tinta. Adulto: esponja, posição, pano. Criança: apertar, bolinhas, decidir quando a árvore está pronta.
2. Árvore de esponja dentro de um limite de fita. Material: cartolina, fita crepe, tinta verde, um pedaço de esponja que caiba no punho da criança. Passos: o adulto cola três tiras de fita crepe na cartolina formando um triângulo. A criança bate verde na área inteira, dentro e por cima da fita. Com a tinta seca, o adulto solta a fita e aparece uma árvore de borda limpa. Tempo: dez minutos batendo, uma hora secando. No calor de dezembro seca bem mais rápido; à sombra, não ao sol direto. Bagunça: média. Adulto: fita, soltar a fita. Criança: tudo que é verde. Funciona porque a criança nunca precisa ficar dentro de uma linha; a fita faz isso depois.
3. Estrela de brilho de sal. Material: cartolina azul-escura ou preta, uma tigela de tinta branca, pincel grosso, saleiro. Passos: o adulto desenha a lápis uma estrela grande e simples, ou pula o contorno. A criança pinta a estrela ou o céu inteiro. Com a tinta ainda molhada, a criança sacode sal por cima. Deixe secar deitado e despeje o sal solto no lixo. Tempo: dez minutos. Bagunça: o sal viaja; uma bandeja embaixo da cartolina segura a maior parte. Adulto: contorno se quiser, bandeja. Criança: tinta, sal. É o projeto de glitter sem glitter.
4. Carimbo de raminho. Material: um raminho de pinheiro, alecrim ou qualquer galho com folhas do quintal ou da calçada, tinta verde num prato, papel grande. O Better Kid Care lista "galhos de pinheiro" e "gravetos, varetas ou folhas" entre as ferramentas de pintura que vale experimentar. Passos: mergulhe o raminho na tinta e aperte ou arraste no papel. Marcas repetidas em roda fazem uma guirlanda; empilhadas, uma árvore; espalhadas, uma floresta. Tempo: enquanto o raminho aguentar. Bagunça: baixa. Adulto: escolher um galho sem espinho e sem fruto. Criança: tudo.
5. Boneco de neve de prato de papel. Material: dois pratos de papel, um menor que o outro se tiver, fita, canetinha, uma tira de papel colorido para o cachecol, cola em bastão. Passos: a criança rabisca ou pinta os dois pratos se quiser mais brancos, ou nem brancos. O adulto prende o prato pequeno acima do grande com fita por trás. A criança desenha rosto e botões com a canetinha e cola a tira do cachecol na emenda. Tempo: quinze minutos. Bagunça: baixa. Adulto: fita. Criança: rosto, botões, cachecol e o nome dele. Ninguém precisa ter visto neve para reconhecer o desenho.
Guarde a foto da mão verde
Fotografe a marca e a mão que fez a marca, e guarde as duas atrás de um endereço só, para mandar para os avós.
Por volta dos quatro: ponta do dedo, batidinhas e primeiros cortes
Os projetos deste grupo pedem um dedo ou um cotonete colocado onde a criança quer, uma tira rasgada ao longo de uma dobra, ou um corte reto com o adulto segurando o papel firme. Nada ainda pede tesoura em curva.
6. Pisca-pisca de digitais. Material: cartolina branca ou preta, canetinha, tinta lavável em três ou quatro cores num prato. Passos: o adulto desenha uma linha ondulada solta atravessando a cartolina, ou duas. A criança molha a ponta do dedo numa cor e aperta abaixo da linha, depois a próxima cor, ao longo do fio inteiro. Fundo escuro faz as cores parecerem acesas. Tempo: dez minutos. Bagunça: só nas pontas dos dedos. Adulto: a linha. Criança: quais cores, quantas, que distância.
7. Guirlanda de cotonete em anel de prato de papel. Material: um prato de papel, cotonetes, tinta verde em dois tons, um pouco de vermelho. Passos: o adulto recorta o centro do prato para sobrar um anel. A criança pinta bolinhas verdes em volta do anel com o cotonete, segurando como lápis, e depois bolinhas vermelhas como frutinhas. Uma tira de papel dobrada em laço pode ser colada embaixo. Tempo: quinze minutos. Bagunça: baixa. Adulto: o anel. Criança: cada bolinha. Esta guirlanda fica plana e vai para a geladeira ou a parede; é um quadro, não um enfeite para pendurar no galho.
8. Rena de mãozinhas. Material: cartolina marrom ou um saco de papel pardo, canetinha, papel vermelho, cola em bastão, lápis. Passos: o adulto contorna as duas mãos da criança no papel marrom e recorta, ou a criança rasga por fora do contorno. O adulto desenha uma cabeça oval simples na cartolina ou no saco. A criança cola as mãos em cima como chifres, desenha os olhos com canetinha e cola um círculo de papel vermelho como nariz. O círculo deve ser bem maior que uma moeda. Tempo: vinte minutos. Bagunça: baixa. Adulto: contornar, recortar. Criança: colar, olhos, nariz, decidir que o chifre aponta para o lado.
9. Meia de papel rasgado. Material: cartolina, uma ou duas folhas de papel de seda ou papel colorido, cola em bastão. Passos: o adulto desenha o contorno de uma meia grande na cartolina. A criança rasga o papel em pedaços de qualquer tamanho e cola dentro do contorno até cobrir, sobrepondo o quanto quiser. Uma tira de papel branco colada no alto vira a barra. Tempo: vinte minutos. Bagunça: confete de papel no chão. Adulto: contorno, barra. Criança: rasgar, colar, cobrir.
O conselho do Better Kid Care que vale para os quatro: as crianças precisam de "folhas grandes de papel (para ter amplitude total de movimento) e de uma variedade de tamanhos de pincel para experimentar". Uma cartolina pequena demais transforma bolinha em tarefa de precisão que a criança não pediu.
Por volta dos cinco: tesoura, ordem e paciência
Estes projetos pedem tesoura em curva ou vários cortes retos seguidos, um conjunto de passos que precisa acontecer em ordem, e uma pausa enquanto a cola segura antes da próxima peça. O adulto passa de fazer para observar.
10. Boneco de neve de recortar e empilhar. Material: papel branco, cartolina azul ou escura, lápis, tesoura infantil, cola em bastão, canetinha, uma tira de papel colorido. Passos: o adulto desenha três círculos de tamanhos diferentes no papel branco, usando copo, caneca e tigela como molde. A criança recorta seguindo a curva e cola na cartolina do maior, embaixo, ao menor, em cima. Depois o rosto, os botões e a tira de cachecol. Tempo: vinte e cinco minutos. Bagunça: baixa. Adulto: círculos. Criança: cortar, ordenar, colar, rosto.
11. Árvore de tiras. Material: papel verde em um ou dois tons, cartolina, tesoura infantil, régua, cola em bastão. Passos: o adulto traça linhas no papel verde para a criança cortar tiras retas. A criança corta, depois apara as tiras em comprimentos diferentes e cola na cartolina começando pela mais longa embaixo, cada uma mais curta que a de baixo, até formar um triângulo. Um retângulo marrom pequeno embaixo é o tronco. Tempo: trinta minutos. Bagunça: sobras de papel. Adulto: traçar as linhas. Criança: cortar, medir, ordenar.
12. Sino de copo de papel. Material: um copo de papel, tinta lavável, pincel, um pedaço de papel, fita, canetinha. Passos: a criança pinta o copo por fora e deixa secar. De boca para baixo, o copo é um sino que fica em pé na mesa. A criança desenha uma faixa em volta da borda e cola com fita uma tira curta de papel em cima como alça, só decorativa. Tempo: quinze minutos mais secagem. Bagunça: tinta nos dedos. Adulto: quase nada. Criança: tudo. Sino de mesa, não para pendurar.
13. Estrela de fita em cartão. Material: cartolina dobrada ao meio, fita crepe, tinta, esponja. Passos: a criança, com ajuda se a fita embolar, rasga cinco tiras curtas de fita crepe e cola na frente do cartão dobrado numa estrela tosca. A criança passa tinta com a esponja na frente inteira, por cima da fita. Seco, solte a fita: uma estrela da cor do cartão num céu pintado. Escrito por dentro, é um cartão de Natal que a criança fez inteiro. Tempo: quinze minutos mais secagem. Bagunça: média. Adulto: ajudar com a fita, soltar se rasgar. Criança: arranjo, cor, a mensagem.
Quem segura a tesoura
É a pergunta que decide em que grupo o projeto entra, então aqui vai a divisão na prática.
O adulto corta. Todo o grupo dos três, mais os chifres e o anel do grupo dos quatro. Sempre que a forma precisa ser uma forma específica para o projeto funcionar, o adulto corta antes de a criança sentar. O Better Kid Care lista "moldes para seguir ou linhas para cortar" entre as coisas que limitam as ideias criativas da criança; uma forma já cortada com liberdade total por dentro é o acordo que estes projetos fazem.
A criança rasga. Papel de seda da meia, o contorno grosseiro das mãos da rena, as tiras de fita da estrela. Sem ferramenta, e com uma borda que ninguém precisa julgar.
A criança corta reto. As tiras da árvore: linha traçada, tesoura de ponta arredondada, o adulto segurando a outra ponta da folha.
A criança corta em curva. Os círculos do boneco de neve. Se a curva ainda for difícil, corte um quadrado grosseiro em volta de cada círculo e cole o quadrado; o boneco sobrevive.
Em todo nível a tesoura é arredondada, do tamanho da criança, e volta para o pote com a lâmina para baixo quando o corte acaba.
Bagunça, secagem e o que guardar
Marque o limite primeiro. Bandeja para o sal, prato para a tinta, jornal ou pano lavável embaixo de tudo, camiseta velha por cima. O Better Kid Care recomenda ensinar às crianças "onde os materiais ficam, como prender o papel no cavalete ou na mesa com fita, onde colocar para secar e os passos certos da arrumação". O lugar de secar importa aqui: metade destes projetos sai da mesa molhada e precisa de um lugar plano onde ninguém vá se apoiar.
Pouca quantidade, reposta. Uma colherada de tinta no prato, completada quando acabar, em vez de um pote que a criança pode virar.
Espere o projeto mudar. A guirlanda pode virar um rosto, a árvore de tiras uma estrada. A frase do Better Kid Care é que "as crianças não precisam fazer um produto acabado para aprender com a arte". Se o resultado não for uma árvore, ainda assim está pronto.
Guarde a foto, não necessariamente o objeto. Sal descasca, copo de papel amassa, mãozinha desbota. Uma foto com luz do dia, deitada na mesa com as mãos da criança no quadro, guarda mais que o objeto. Nosso guia de fotografia para iniciantes começa exatamente por esse tipo de foto. Uma pasta, ou um link, para o mês inteiro poupa a busca no dezembro que vem.
Guarde o que eles fizeram neste Natal
Um link para as mãozinhas, a árvore de tiras e as fotos das mãos que fizeram tudo isso.
Perguntas frequentes
Quais são os artesanatos de Natal fáceis para uma criança de três anos?
Projetos que usam a mão inteira e nenhuma tesoura: a árvore de mãozinhas, a árvore de esponja dentro do limite de fita crepe, a estrela de brilho de sal, o carimbo de raminho e o boneco de neve de prato de papel. Em cada um, o adulto prepara a folha e a criança faz toda a pintura e todo o aperto.
Criança de pré-escola pode usar glitter?
O Better Kid Care lista o glitter entre os itens que representam risco e não devem ficar acessíveis a menores de três anos, junto com pilha botão, ímã, saco plástico, isopor, moeda, balão e luva de látex. Para brilho, a mesma fonte sugere acrescentar sal ou açúcar à tinta.
Que tamanho as peças do artesanato precisam ter para ser seguras?
Para menores de três anos e qualquer criança que ainda leve coisas à boca, o Better Kid Care orienta itens com pelo menos 1¼ polegada (cerca de 3,2 cm) de diâmetro e entre 1 e 2¼ polegadas (cerca de 2,5 a 5,7 cm) de comprimento, com itens ovais de pelo menos 1¾ polegada (cerca de 4,4 cm) de diâmetro. Por isso nenhum destes projetos usa pompom, miçanga, lantejoula ou olho móvel.
Que artesanato de Natal a pré-escola consegue fazer sem kit?
Todos os treze daqui usam papel, cartolina, tinta lavável, cola em bastão, fita crepe, pratos e copos de papel, cotonete, sal e um raminho de fora. Nada é comprado em conjunto.
Como evitar que o artesanato de Natal vire bagunça?
Marque o limite antes de a criança sentar: bandeja embaixo dos projetos com sal, tinta no prato em pouca quantidade, lugar plano para secar decidido antes. O Better Kid Care sugere quantidades menores de tinta para que as crianças lidem com menos derramamentos.
Com que idade a criança pode usar tesoura nesses projetos?
A lista não fixa idade. O primeiro grupo não precisa de corte pela criança, o segundo pede rasgar ou um corte reto com ajuda, e o terceiro pede tiras e curvas. Mude de grupo pela criança que está na mesa, não pelo aniversário.
E se meu filho não fizer árvore nenhuma?
Então a folha está verde e a criança está feliz. O Better Kid Care é claro em que o que as crianças fazem importa mais do que o que elas produzem, e lista terminar o trabalho da criança, ou mandar que ela termine, entre as coisas a evitar.