Atividades de Halloween para educação infantil: 13 estações para 3 a 5 anos

Antes de começar: idades, espaço e segurança

De três a cinco anos é uma faixa larga. Uma criança de três na mesa da abóbora vai principalmente cavar e apertar; uma de cinco vai contar sementes e querer comandar a estação. O adulto ajusta o pedido, não o material. Quando uma atividade pede um ano a mais, o texto diz.

As regras de segurança seguidas em todas as estações são específicas e vêm de fontes, não de impressão.

Peças pequenas. O programa Better Kid Care, da extensão da Penn State, dá o limite: todos os itens usados com crianças menores de três anos, e com qualquer criança que leve brinquedo à boca, devem ter pelo menos 1¼ polegada (cerca de 3,2 cm) de diâmetro e entre 1 e 2¼ polegadas (cerca de 2,5 a 5,7 cm) de comprimento. Repare na segunda condição: vale para qualquer criança que ainda leve coisas à boca, seja qual for a idade. A mesma fonte nomeia itens que não devem ficar ao alcance de menores de três, entre eles pilha botão, ímã, saco plástico, isopor, moeda, balão, luva de látex e glitter. Por isso não há balão nem glitter em nenhuma estação daqui.

Sementes e comida. A Academia Americana de Pediatria lista nozes e sementes (em especial semente de girassol) entre os alimentos a evitar ou adaptar para crianças pequenas, e orienta manter alimentos de alto risco longe das crianças até os quatro anos ou mais, dependendo do desenvolvimento e da maturidade de cada uma. Na estação da abóbora, semente é para cavar e olhar, e a tigela fica com o adulto. Não é para comer no dia.

Faca e vela. A orientação de Halloween da mesma academia é deixar as crianças pequenas decorarem a abóbora, não cortarem, deixar o corte com os adultos e considerar uma vela a pilha, uma lanterna ou um bastão luminoso no lugar de vela de verdade. Aqui o adulto abre a abóbora antes de as crianças chegarem, e não há chama em lugar nenhum da sala.

Chão e correria. As estações de movimento são estações de andar. Nada abaixo é corrida, e o chão é liberado antes de o primeiro monstro caminhar.

Estações de movimento

Estações de espaço grande. Libere uma pista do comprimento da sala, ou use o corredor ou o pátio.

1. Caminhada do monstro. Montagem: fita crepe marcando uma linha de saída e uma de chegada, uma sala de distância. Materiais: fita crepe. O adulto fica na chegada e chama uma criatura de cada vez: múmia lenta de pernas duras, gato de quatro, morcego de braços abertos, abóbora gigante rolando no lugar, aranha miúda rente ao chão. As crianças atravessam a sala como aquela criatura e esperam a próxima chamada. O adulto termina com "fantasma sonolento", o mais lento de todos, para o grupo chegar calmo. Tempo estimado: 10 minutos. Funciona a partir dos três anos.

2. Carregar a abóbora. Montagem: um cesto de abóboras pequenas ou laranjas numa ponta da pista, um cesto vazio na outra. Materiais: dois cestos, uma abóbora pequena por criança, uma bandeja ou uma colher de pau para os maiores. O adulto mostra a caminhada uma vez: duas mãos embaixo da abóbora, andando, nunca correndo. A criança leva uma abóbora até o cesto do fundo e volta andando para pegar a próxima. Aos quatro anos dá para levar na bandeja; aos cinco, equilibrar uma tangerina na colher. Não é corrida, e termina quando o primeiro cesto esvazia. Tempo estimado: 10 minutos.

3. Asas de morcego. Montagem: um lenço ou uma tira de tecido leve para cada criança. Materiais: lenços, panos de prato ou tiras de lençol velho. O adulto segura duas pontas de um lenço na altura dos ombros e mostra "asas para baixo, asas para cima" sem soltar. As crianças copiam, depois voam uma volta lenta pela sala e ficam de cabeça para baixo (dobram o corpo, braços pendurados) quando o adulto diz "morcego dorme". Repete com "morcego acorda". Tempo estimado: 8 minutos. Funciona a partir dos três anos.

Explorando a abóbora

Uma abóbora de verdade, aberta pelo adulto antes de o grupo chegar, e várias pequenas que ficam inteiras. É a estação mais molhada: bandeja, toalha e uma bacia de água por perto.

4. Dentro da abóbora. Montagem: o adulto corta a tampa de uma abóbora média em casa ou antes da sessão, com faca de verdade, sem criança presente, e põe a abóbora numa bandeja grande. Materiais: uma abóbora, bandeja, colheres grandes, uma tigela para as sementes, uma tigela para a polpa fibrosa, uma toalha. O adulto abre a tampa, descreve o que há dentro com palavras simples (molhado, cheio de fios, frio, sementes) e mantém a tigela de sementes do lado dele da mesa. A criança cava com a colher ou com as mãos, separa os fios, solta as sementes na tigela de sementes e a polpa na outra. As sementes vão para o adulto e não são comidas no dia (ver a seção de segurança). Tempo estimado: 15 minutos por grupo, e a abóbora dura a manhã inteira.

5. Lavagem de abóbora. Montagem: uma bacia com um terço de água sobre uma toalha, três ou quatro abóboras pequenas que ficam inteiras e uma escova de legumes ou escovinha de unha por criança. Materiais: bacia, água, abóboras pequenas, escovas, uma toalha para secar. O adulto põe a bacia baixa e mostra "escova, molha, escova". A criança esfrega a abóbora, vira, e põe na toalha quando está limpa. As abóboras desta estação vão depois para a estação de carregar ou para a exposição. Tempo estimado: 10 minutos. Funciona a partir dos três anos.

Música e roda

Estações de roda precisam de um tapete e de um grupo sentado. Nenhuma delas precisa de gravação nem de instrumento comprado: panela, colher e arroz num pote fechado resolvem tudo.

6. Monstro alto, fantasma baixinho. Montagem: um chocalho por criança, feito antes pelo adulto com um pote de tampa de rosca, um punhado de arroz dentro e a tampa presa com fita. Materiais: potes pequenos com tampa, arroz, fita. O adulto levanta a figura de um monstro (ou só diz a palavra) e as crianças chacoalham o mais alto que conseguem; depois o fantasma, e elas chacoalham o mais baixinho que conseguem sem parar de fazer som. O adulto termina no fantasma e todo chocalho vai para o chão. A fita continua nas tampas e o adulto confere depois de cada grupo. Tempo estimado: 8 minutos. Funciona a partir dos três anos.

7. Ritmo do caldeirão. Montagem: uma panela grande emborcada no meio da roda e uma colher de pau para o adulto. Materiais: panela, colheres de pau, o colo das crianças ou o chão para a cópia. O adulto bate um padrão curto na panela (um, dois, um-dois-três) e as crianças repetem batendo no chão. As maiores revezam no lugar da panela. O padrão nunca passa de quatro batidas. Tempo estimado: 8 minutos.

8. Roda da abóbora. Montagem: uma abóbora no meio do tapete e as crianças em roda, de mãos dadas. Materiais: uma abóbora. Todo mundo anda em volta da abóbora enquanto o adulto canta qualquer melodia que o grupo já conhece, com a letra trocada por abóboras e morcegos. Quando o adulto diz "abóbora caiu", todo mundo senta. Quando diz "abóbora cresceu", todo mundo levanta e a roda gira para o outro lado. Tempo estimado: 6 minutos. Funciona a partir dos três anos.

Hora da história com papel para todo mundo

Nessa idade a história segura o grupo quando cada criança tem uma tarefa dentro dela. As histórias abaixo são contadas pelo adulto, não lidas, então qualquer enredo curto serve: uma abóbora procurando um amigo, um morcego que perdeu a caverna, um gato andando por uma casa à noite.

9. Cada um com seu som. Montagem: o adulto decide três ou quatro sons de que a história vai precisar e dá um para cada criança: o vento ("vuuush"), a coruja ("uuu"), a porta ("rrrangido"), o gato ("miau"). Materiais: nenhum. O adulto conta a história e para em cada deixa olhando para a criança dona daquele som; ela faz o som e a história continua. Com mais de seis crianças, duas ou três dividem o mesmo som. Tempo estimado: 10 minutos. Funciona a partir dos três anos.

10. O saco das surpresas. Montagem: um saco de pano ou uma fronha com cinco objetos dentro que aparecem na história: uma abóbora pequena, uma folha seca, um pedaço de tecido macio para o fantasma, uma pedra lisa, uma pinha. Materiais: um saco e cinco objetos, cada um maior que o limite de peças pequenas da seção de segurança. O adulto conta a história e, quando um objeto aparece nela, uma criança põe a mão no saco sem olhar e acha pelo toque. O adulto dá uma pista ("é frio e liso") se a mão sai com o objeto errado. Tempo estimado: 10 minutos.

Cozinha simples com adulto

As estações de cozinha daqui não têm forno, não têm faca na mão de criança e não têm receita com mais de três passos. Antes do dia, o adulto pergunta a cada família sobre restrições alimentares e monta os pratos a partir das respostas.

11. Carinhas de fruta. Montagem: um prato por criança e tigelas de fruta já preparada: gomos de tangerina, rodelas de banana, fatias finas de maçã cortadas pelo adulto e uvas cortadas ao meio no sentido do comprimento pelo adulto. Materiais: frutas, pratos, colheres. O adulto faz todo o corte antes, seguindo a orientação da Academia Americana de Pediatria de que alimentos redondos e firmes, como uva, podem ser servidos se forem completamente picados em pedaços bem pequenos, e põe uma tigela de cada fruta no meio. A criança monta uma carinha no prato: um gomo de tangerina de boca, rodelas de banana de olhos. Depois come. Tempo estimado: 12 minutos. Funciona a partir dos três anos com o adulto fazendo todo corte.

Caças simples pela sala

Caça nessa idade é curta, numa sala só, com as coisas escondidas na altura da criança, à vista ou quase.

12. Dez abóboras. Montagem: o adulto recorta antes da sessão dez círculos de papel laranja do tamanho de uma mão e cola pela sala, metade totalmente à vista, metade atrás de um pé de cadeira ou embaixo da beirada de uma mesa. Materiais: papel laranja, fita, um cesto. As crianças encontram e trazem cada um para o cesto. O grupo conta o cesto junto a cada achado e para em dez. Tempo estimado: 8 minutos. Funciona a partir dos três anos.

13. Cadê o chocalho? Montagem: as crianças tapam os olhos no tapete enquanto o adulto esconde um chocalho da estação de roda em algum lugar da sala. Materiais: um chocalho. O adulto dá uma única chacoalhada do esconderijo, e aí as crianças procuram. Quem acha entrega ao adulto, que esconde de novo. Três rodadas e a estação termina. Tempo estimado: 6 minutos.

Se o Halloween é novidade onde você mora

Nenhuma dessas estações depende do Dia das Bruxas como costume, de "gostosuras ou travessuras", de desfile de fantasia ou de uma vizinhança que decora. É uma manhã de abóboras, morcegos e gatos numa sala, e roda como uma semana temática em qualquer escola de educação infantil ou como uma manhã em casa com duas ou três famílias.

Se a data não é marcada onde você mora, as mesmas estações rodam como tema de estação do ano sem a palavra Halloween: a mesa da abóbora, a folha no saco das surpresas e as carinhas de fruta são sazonais, e a caminhada do monstro vira caminhada de bicho lento, sem a múmia.

Como rodar as estações: rodízio, tempo e limpeza

Quatro estações, não treze. Escolha uma de cada uma de quatro categorias para uma sessão: uma de movimento, uma de abóbora, uma de roda, uma de história ou cozinha. Treze é um cardápio para a temporada, não para uma manhã.

Rodízio em grupos pequenos. Quatro a seis crianças por estação, um adulto na estação molhada e na de cozinha, e a estação de movimento por último, para o grupo não ter que sentar quieto depois dela.

Diga o fim em voz alta. Toda estação acima tem um fim embutido: o cesto esvaziou, a décima abóbora apareceu, o chocalho foi escondido três vezes. Diga antes de começar, para ninguém precisar ser arrancado do que está fazendo.

Estação molhada sobre toalha, em chão duro. Polpa de abóbora no tapete é a única limpeza que demora mais que a atividade.

Rearrume entre os grupos. Leve as abóboras de volta e reabasteça as tigelas de fruta; as crianças maiores fazem isso com você.

Fotografe a montagem, não os rostos. Uma foto da mesa da abóbora antes de o primeiro grupo chegar é o que você precisa para repetir no ano que vem, e não exige autorização de nenhuma família. O básico de enquadramento vale tanto para uma mesa de sala de aula quanto para qualquer outra coisa.

Perguntas frequentes

Quais são boas atividades de Halloween para educação infantil?
Atividades em estação, em que a criança se mexe, toca ou participa: uma caminhada do monstro, cavar uma abóbora que o adulto abriu, um jogo de roda com chocalhos, uma história com um som para cada criança e uma caça curta a abóboras de papel pela sala. Cada uma acima tem montagem, papel do adulto e papel da criança.

Que atividades de Halloween uma criança de três anos consegue fazer?
As marcadas com "funciona a partir dos três anos": caminhada do monstro, asas de morcego, lavagem de abóbora, monstro alto e fantasma baixinho, roda da abóbora, cada um com seu som, carinhas de fruta com o adulto cortando e a caça das dez abóboras.

Criança pequena pode cortar abóbora?
Não. A Academia Americana de Pediatria orienta deixar as crianças pequenas decorarem em vez de cortar, e deixar o corte com os adultos. Aqui o adulto abre a abóbora antes da sessão e as crianças cavam.

Criança pequena pode comer as sementes da abóbora?
Na estação, não. A mesma academia lista nozes e sementes entre os alimentos a evitar ou adaptar para crianças pequenas e orienta manter alimentos de alto risco longe delas até os quatro anos ou mais, dependendo da criança. As sementes ficam na tigela do adulto.

Atividade de Halloween para criança pequena assusta demais?
Não precisa assustar. Nada acima usa sala escura, grito ou susto. As criaturas são abóbora, morcego, gato, coruja e um fantasma sonolento, e as histórias são contadas pelo adulto, que pode tirar qualquer coisa de que uma criança em particular não goste.

Quanto tempo deve durar uma sessão de Halloween na educação infantil?
Quatro estações de oito a quinze minutos cada, com rodízio, preenchem mais ou menos uma hora contando as arrumações. Os tempos acima são estimativas; é o fim de cada estação que avisa que acabou, não o relógio.

Referências

• Penn State Extension, Better Kid Care: Arts and creativity in three- and four-year-olds (em inglês). O limite de tamanho de peças pequenas para menores de três anos e para qualquer criança que leve objetos à boca, e a lista de itens que não devem ficar ao alcance delas, incluindo balão e glitter.
• American Academy of Pediatrics, HealthyChildren.org: Halloween Safety Tips (em inglês). Crianças pequenas decoram em vez de cortar a abóbora, corte com os adultos e luz sem chama no lugar de vela.
• American Academy of Pediatrics, HealthyChildren.org: Choking Prevention (em inglês). Nozes e sementes entre os alimentos a evitar ou adaptar para crianças pequenas, alimentos de alto risco longe das crianças até os quatro anos ou mais, e alimentos redondos e firmes como uva servidos só picados em pedaços bem pequenos.